Aviso de Correção no Desafio de JavaScript – “Expecto Patronum”
Este artigo tem como objetivo apontar um pequeno erro de digitação no Desafio de Código – Aprimorando Habilidades em JavaScript (Exercício 2), do Curso Santander 2025 – Front-End (Módulo 6) na DIO. A inconsistência envolve o uso de acento na palavra “mágica” e acaba causando falha no teste 3.
Contexto do Desafio
O desafio pede que o aluno relate, a partir de um objeto de feitiços, a mensagem associada à magia invocada. Um dos exemplos informados é:
- Expecto Patronum: Invoca um Patrono, uma manifestacao mágica que afasta Dementadores
Na seção de entradas esperadas, estão listados os feitiços e suas respectivas descrições para orientar a solução.
Problema Identificado
- A descrição do feitiço usa “mágica” (com acento), mas no código de testes automáticos o parâmetro espera “magica” (sem acento).
- No teste 3, o nome do feitiço (“Expecto Patronum”) é corretamente solicitado, mas a comparação da string falha devido à discrepância no acento da palavra “mágica”.
- Esse desalinhamento faz com que a saída válida do aluno seja considerada incorreta, mesmo quando o restante da lógica está perfeita.
Imagem 1: tela do teste falhando com acento
Impacto para os Alunos
- Frustração ao ver testes falhando sem motivo aparente
- Dificuldade em concluir o módulo e avançar no aprendizado
- Possível perda de motivação por enfrentar bugs escondidos na especificação
Proposta de Correção
- Ajustar a descrição no enunciado para usar a mesma grafia sem acento, se for esse o parâmetro do teste.
- Atualizar o parâmetro de teste para aceitar a forma com acento (“mágica”), garantindo compatibilidade com a norma culta da língua.
- Validar todas as descrições de feitiços e comandos para evitar inconsistências semelhantes.
Assim, alunos de hoje e de futuras turmas poderão executar o exercício sem imprevistos.
Imagem 2: tela do teste passando após remover o acento
Conclusão
Este artigo reforça a importância de manter a consistência na acentuação para evitar que pequenos detalhes quebrem o fluxo de aprendizado. Com a correção aplicada — seja ajustando o enunciado ou adaptando os testes — todos os alunos poderão avançar sem obstáculos. Agora, cabe aos instrutores e à equipe DIO implementarem essa mudança e garantirem que futuras turmas usufruam de uma experiência mais fluida.
Observação: não se trata de crítica — eu adoro a DIO! Apenas notei um pequeno erro e quis compartilhar. Se for corrigido, ótimo; se não, tudo bem também — não é nenhum bicho de sete cabeças.
