ChatGPT é aprovado em exame final de MBA de uma das faculdades de administração mais prestigiadas dos EUA
Atenção: Matéria traduzida do Inglês para Português.
Uma nova pesquisa conduzida por um professor da Wharton School da Universidade da Pensilvânia descobriu que o chatbot GPT-3, orientado por inteligência artificial, foi capaz de passar no exame final do programa de MBA (Master of Business Administration) da escola.
O professor Christian Terwiesch, autor do trabalho de pesquisa "Chat GPT3 obteria um MBA da Wharton? Uma previsão baseada em seu desempenho no curso de gerenciamento de operações", disse que o bot obteve notas entre B e B no exame.
A pontuação do bot, escreveu Terwiesch, mostra sua "capacidade notável de automatizar algumas das habilidades de trabalhadores do conhecimento altamente remunerados em geral e, especificamente, dos trabalhadores do conhecimento nos cargos ocupados por graduados em MBA, incluindo analistas, gerentes e consultores".
O bot fez um "trabalho incrível em gerenciamento de operações básicas e questões de análise de processos, incluindo aquelas baseadas em estudos de caso", escreveu Terwiesch no artigo publicado em 17 de janeiro. Ele também disse que as explicações do bot foram "excelentes".
O bot também é "notavelmente bom em modificar suas respostas em resposta a dicas humanas", concluiu.
As descobertas de Terwiesch surgem quando os educadores ficam cada vez mais preocupados com o fato de que os chatbots de IA possam inspirar trapaças. Embora os chatbots não sejam uma tecnologia nova, o ChatGPT explodiu nas mídias sociais no final de 2022. No início deste mês, o Departamento de Educação da cidade de Nova York anunciou o banimento do ChatGPT dos dispositivos e redes de suas escolas.
Grande parte do debate está centrado no estilo de conversação do ChatGPT e no estilo de resposta tópico e coerente, o que torna difícil distinguir das respostas humanas.
Especialistas que trabalham tanto com inteligência artificial quanto com educação reconheceram que bots como o ChatGPT podem prejudicar a educação no futuro. Mas em entrevistas recentes , alguns educadores e especialistas não estavam preocupados - ainda.
Terwiesch não respondeu imediatamente a um pedido de mais comentários. Um porta-voz da startup de inteligência artificial OpenAI, que criou o bot, também não respondeu imediatamente a um pedido de comentário na segunda-feira.
O modelo GPT-3 usado no experimento parece ser um irmão mais velho do bot ChatGPT mais recente, que se tornou um tema polêmico entre educadores e profissionais da área de IA. O ChatGPT, a versão mais recente, “foi ajustado a partir de um modelo da série GPT-3.5”, de acordo com o site da OpenAI .
Embora os resultados do Chat GPT3 tenham sido impressionantes, Terwiesch observou que o Chat GPT3 “às vezes comete erros surpreendentes em cálculos relativamente simples no nível de matemática da 6ª série”.
A versão atual do Chat GPT “não é capaz de lidar com questões de análise de processo mais avançadas, mesmo quando são baseadas em modelos bastante padronizados”, acrescentou Terwiesch. “Isso inclui fluxos de processo com vários produtos e problemas com efeitos estocásticos, como variabilidade de demanda. ”
Ainda assim, Terwiesch disse que o desempenho do ChatGPT3 no teste tem “implicações importantes para a educação em escolas de negócios, incluindo a necessidade de políticas de exame, design de currículo com foco na colaboração entre humano e IA, oportunidades para simular processos de tomada de decisão do mundo real, a necessidade de ensinar problemas criativos resolução de problemas, melhor produtividade de ensino e muito mais.”
Ffonte: nbcnews
