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Elvis Ribeiro
Elvis Ribeiro26/01/2023 18:17
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O IMPACTO DAS MÍDIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO Reflexões e Debates na Modalidade da Educação de Jovens e Adultos – EJA ou Andragogia. Durante o Período de Pandemia do Covid-19, nos anos de 2020 e 2021". Elvis Presley Nascimento Ribeiro1

    Resumo:

    Este artigo apresenta um debate e encoraja para uma reflexão teórica e prática da praxe 

    pedagógica dos professores ou docentes da Educação de Jovens e Adultos – EJA ou 

    Andragogia, vivenciado durante o advento do Covid-19, nos anos de 2020 e 2021; Com o fito 

    a analisar e identificar o impacto das mídias digitais na modalidade da Educação de Jovens e 

    Adultos ou Andragogia, durante o processo de ensino-aprendizagem; quando por ocasião dos 

    desafios postos pela incrementação digital até a sua execução durante as aulas remotas. 

    Empregou-se pesquisa bibliográfica com revisão da literatura dos autores em artigos ou obras 

    que versam sobre a relevância do tema; Subsidiando a pesquisa literária acadêmica-científica, 

    adotou-se a pesquisa de campo em estudo de caso no próprio universo escolar, ambiente vivo 

    e dinâmico, onde se encontram os atores coadjuvantes do processo ensino aprendizagem; com 

    o emprego de perguntas qualitativas destinadas aos docentes; aferição de abordagem direta 

    por amostragem. Depuração e edição das análises dos resultados editadas sob a relevância 

    temática, apontou-se alternativas para o desenvolvimento e fortalecimento do ensino 

    Andragógico, a partir do reconhecimento, importância e desafios na implementação das 

    mídias digitais e seus impactos no processo de ensino-aprendizagem através da visão do 

    educador.

    1 Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia – Universidade Federal do Amapá - UNIFAP. Especialização

    em Psicopedagogia Clínica e Institucional – Universidade Internacional de Curitiba - UNINTER. Mestrando em 

    Tecnologias Emergentes em Educação pela Must University. E-mail: purinajoca@gmail.com

    Palavras-chave: Mídias Digitais. Andragogia. Pandemia de COVID-19.

    Abstract 

    This article presents a debate and encourages a theoretical and practical reflection on the 

    pedagogical practice of teachers of Youth and Adult Education - EJA or Andragogy, 

    experienced during the advent of Covid-19, in the years 2020 and 2021; With the aim of 

    analyzing and identifying the impact of digital media in the modality of Youth and Adult 

    Education or Andragogy, during the teaching-learning process; when on the occasion of the 

    challenges posed by digital increment to its execution during remote classes. Bibliographic 

    research was used with a review of the authors' literature in articles or works that deal with 

    the relevance of the theme; Supporting academic-scientific literary research, field research 

    was adopted as a case study in the school universe itself, a lively and dynamic environment, 

    where the supporting actors of the teaching-learning process are found; with the use of 

    qualitative questions aimed at teachers; measurement of direct approach by sampling. 

    Purification and editing of the analysis of the results edited under thematic relevance, 

    alternatives were pointed out for the development and strengthening of Andragogical

    teaching, from the recognition, importance and challenges in the implementation of digital 

    media and their impacts on the teaching-learning process through the educator's view.

    Keywords: Digital Media. andragogy. COVID-19 Pandemic.

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