Crianças Não Precisam Mais Aprender Programação, diz CEO da NVIDIA Jensen Huang
- #Inteligência Artificial (IA)
Olá, comunidade da DIO!
Uma declaração polêmica do CEO da NVIDIA tem dado o que falar nos últimos dias. Segundo Jensen Huang, com o avanço da Inteligência Artificial, não é mais necessário aprender programação, uma vez que isso será realizado pelas máquinas.
Ele ainda disse que a linguagem do futuro é a linguagem humana e que programadores precisam aprender a desenvolver outras habilidades, como por exemplo, como fazer o uso responsável de ferramentas de inteligência artificial.
Veja algumas das declarações de Jensen Huang
"De fato é quase que exatamente o oposto disso. É nosso trabalho criar a tecnologia de computação para que ninguém precise fazer isso futuramente. E que esta linguagem de programação seja humana. Todos no planeta agora podem ser um programador. Este é o milagre da inteligência artificial".
Nesta declaração ele reconhece a importância da inteligência artificial para criar cada vez mais soluções capazes de resolver uma grande quantidade de problemas que existem atualmente. Além disso, a inteligência artificial pode exercer um papel inclusivo, proporcionando que pessoas interessadas em se tornar programador possam fazer isso com maior facilidade, graças a IA.
Confira agora outra declaração de Jensen Huang:
"É vital que devemos aprimorar as competências de todos e eu acredito que o processo de melhoria de competências será encantador e surpreendente"
Para o CEO da NVIDIA será necessário um processo de aprendizado de novas competências essenciais para fazer o uso correto da IA no dia a dia. Ele acredita que será um processo que pode tornar os profissionais cada vez melhores e até mesmo proporcionar novas ideias.
Ainda é necessário aprender programação?
Sim, é muito necessário aprender programação! Mesmo com o avanço da Inteligência Artificial e com a facilidade em escrever códigos e criar sites, por exemplo, ainda existe escassez de mão de obra qualificada na área. Profissionais de áreas como segurança da informação, machine learning e análise de dados, são simples exemplos de áreas que necessitam de profissionais qualificados.
Além disso, aprender programação vai muito além de desenvolver códigos e sim, nos ajudar a pensar e resolver problemas complexos, esse aprendizado pode ser utilizado em diferentes áreas de atuação, pois ajuda diversos profissionais a aumentar sua criatividade e inovação.
Considerações Finais
Após a leitura deste artigo, você entendeu um pouco sobre as declaraçoes de Jensen Huang, defendendo que a Inteligência Artificial torna desnecessário o aprendizado de crianças em programação. Porém, como você também viu neste artigo, aprender programação trás uma série de benefícios para as pessoas, que não podemos abrir mão jamais.
O aprendizado de programação, seja qual for a faixa etária, é sim necessário para ajudar as pessoas a desenvolver habilidades como raciocínio lógico e a capacidade de resolver problemas complexos. Os benefícios são vários e você pode e deve se destacar, caso estude com dedicação!
E você o que pensa a respeito disso?
Acredita que as crianças precisam aprender programação?
Deixe seu comentário!
Saiba mais sobre o tema:
Você pode saber mais sobre esse tema, nos seguintes links:
CEO da NVIDIA diz que crianças não devem aprender programação, devem deixar isso para IA. Disponível em: <https://www.adrenaline.com.br/nvidia/ceo-da-nvidia-diz-que-criancas-nao-devem-aprender-programacao-devem-deixar-isso-para-as-ias/>
Código Fonte TV. Não Precisamos Mais Aprender a Programar?. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=JNKtm-IdNWE>
NVIDIA GTC. Disponível em: <https://www.nvidia.com/gtc/?ncid=ref-inpa-879287>
"Além disso, aprender programação vai muito além de desenvolver códigos e sim, nos ajudar a pensar e resolver problemas complexos".
Acredito que tu não saiba, mas nos últimos anos o processo de alfabetização da criança que visava competências como inferência, compreensão, interpretação, fluência de leitura e escrita, vem sendo prejudicado. Acredita-se, erroneamente, que a criança tem seu tempo para aprender e com isso elas chegam ao 4° ano silabando. O que faz com que elas percam aquele momento de 'explosão' dos 'caminhos' de aprendizagem. Realidade em muitas escolas. A criança que aprende a ler e escrever mais tarde, se torna um analfabeto funcional. Ela lê, escreve, mas tem uma interpretação e solução de problemas prejudicadas. O índice de analfabetismo funcional tem crescido em larga escala no nosso país.
E o que isso tem a ver?
Existência competências que aprimoramos quando aprendemos a programar, que nada mais é do que um processo de alfabetização. Por isso, é tão custoso para alguns desenvolver pensamento computacional, apesar da linguagem de programação ser limitada (se comparada a aprendizagem de um idioma).
Existe um trabalho de mestrado chamado 'A elite criativa do mundo' que mostra que crianças que estudaram em escolas tradicionais, sem computadores e celulares, com lápis e caderno, se tornam mais criativas e capazes de resolver problemas. A pesquisa ainda trazia uma lista de alunos que eram filhos de grandes nomes do google e outras empresas do Vale do Silício.
Opa, Luiz, tema importante e oportuno! E ótimo artigo!
Na minha opinião, acredito que os modelos de IA ATUAIS ainda geram códigos com muitos erros e precisam de um programador experiente que os corrija e os adapte para adicioná-lo a um sistema real.
Acredito que as IAs vão ser usadas como ferramentas e quem aprender a usá-las de forma eficiente sairá na frente de quem não correr atrás.
Desde que entrei na Universidade, em 1980, e comprei a minha primeira calculadora eletrônica, diziam que ninguém precisava aprender a fazer contas.
O que vemos hoje é que queles que confiaram apenas nas calculadoras não conseguem fazer contas simples quando não as podem usar, por exemplo, ao fazer provas em um concurso.
da mesma forma, como escreveu a colega Regilene, o aprendizado de programação não envolve apenas saber juntar palavras de uma linguagem de programação, bem como aprender a ler e escrever não se resume a decorar letras e palavras.
Existe todo um aprendizado e uma vivência psicológica e emocional no aprendizado que vai transformando a criança em um jovem pensante e e,depois, em um adulto que sabe sair de situações e resolver problemas sozinho.
Eu vejo as IAs como ferramentas adicionais que podem ser usadas para melhorar a produtividade e evitar tarefas maçantes e repetitivas..
Não existe almoço gratis.
A lei da oferta e demanda é tem demostrado no mercado que o que ele diz está longe de ser real.
Afinal quantos projetos saíram da gaveta porque o custo de desenvolvimento caiu?
As big techs não estão aparecendo com inúmeros projetos novos, porque a ia não impacta tanto assim a produtividade, se impacta-se todos as empresa seguiriam a fórmula de ter somente 50 pessoas trabalhando na empresa.